Отставание по чтению и математике и разница в три года между городом и деревней: обнародованы результаты исследования PISA-2025
Украинские 15-летние подростки продолжают отставать от средних показателей стран Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), а почти каждый третий ученик не достигает даже базового уровня знаний одновременно по всем ключевым предметам. Результаты международного исследования качества образования PISA-2025 представил в Братиславе министр образования Андрей Бутенко.
По итогам тестирования Украина получила следующие баллы:
- 448 — по естественнонаучным дисциплинам;
- 431 — по математике;
- 418 — по чтению.
По сравнению с кризисным 2022 годом результаты подростков существенно не ухудшились, однако остаются тревожно низкими. Анализ показал, что базового уровня не достигают:
- 46% учеников — по математике;
- 45% — по чтению;
- 35% — по естественным наукам;
- 29,3% школьников — не дотягивают до базового уровня во всех трёх областях одновременно.
Особенно острым остается разрыв в качестве образования между городом и селом. В зависимости от предметной области разрыв между учениками из крупных городов и сельских школ составляет от 61 до 68 баллов. В образовательном эквиваленте это более трех лет отставания в учебе.
Министр подчеркнул, что в рамках исследования PISA-2025 оценивались дети, поступившие в школу ещё до запуска программы «Новая украинская школа» (НУШ), поэтому его результаты не являются показателем успешности или неуспешности реформы. Вместо этого эти данные станут ориентиром для министерства, чтобы понять реальные вызовы и направить ресурсы на дальнейшее развитие и внедрение НУШ.
Напомним, ранее мы сообщали, что Кабмин обновил план реформы НУШ до 2029 года.
По итогам тестирования Украина получила следующие баллы:
- 448 — по естественнонаучным дисциплинам;
- 431 — по математике;
- 418 — по чтению.
По сравнению с кризисным 2022 годом результаты подростков существенно не ухудшились, однако остаются тревожно низкими. Анализ показал, что базового уровня не достигают:
- 46% учеников — по математике;
- 45% — по чтению;
- 35% — по естественным наукам;
- 29,3% школьников — не дотягивают до базового уровня во всех трёх областях одновременно.
Особенно острым остается разрыв в качестве образования между городом и селом. В зависимости от предметной области разрыв между учениками из крупных городов и сельских школ составляет от 61 до 68 баллов. В образовательном эквиваленте это более трех лет отставания в учебе.
Министр подчеркнул, что в рамках исследования PISA-2025 оценивались дети, поступившие в школу ещё до запуска программы «Новая украинская школа» (НУШ), поэтому его результаты не являются показателем успешности или неуспешности реформы. Вместо этого эти данные станут ориентиром для министерства, чтобы понять реальные вызовы и направить ресурсы на дальнейшее развитие и внедрение НУШ.
Напомним, ранее мы сообщали, что Кабмин обновил план реформы НУШ до 2029 года.
